АСПЕКТЫ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Abstract

в статье описываются три фактора развития тревоги в детско-родительских отношениях; выявлены особенности развития тревожности ребенка, возникающих в каждом факторе; изложены теоретические выводы о степени формирования тревоги в диаде «родитель-ребенок» как у детей с нормой, так и с общим недоразвитием речи.